開(kāi)放式的線(xiàn)上測(cè)評(píng)活動(dòng)以多元方式提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)

為了給學(xué)生一學(xué)期的學(xué)習(xí)畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)，2022年1月19日，鄭州市管城區(qū)港灣路小學(xué)開(kāi)展了數(shù)學(xué)期末線(xiàn)上測(cè)評(píng)活動(dòng)。

本次活動(dòng)，各年級(jí)數(shù)學(xué)教研組根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和年齡特點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合教材知識(shí)點(diǎn)，設(shè)計(jì)了多種趣味測(cè)評(píng)。

一年級(jí)用“玩中學(xué)”的方式讓學(xué)生借助游戲或故事表達(dá)數(shù)學(xué)知識(shí)。

二年級(jí)側(cè)重于實(shí)踐操作，如通過(guò)自制學(xué)具解釋“3×5”的含義。

中高年級(jí)從口算、實(shí)踐操作、繪制思維導(dǎo)圖或手抄報(bào)進(jìn)行多維度測(cè)評(píng)。

其中最具特色的測(cè)評(píng)有：三年級(jí)測(cè)量長(zhǎng)方形或者正方形物體的周長(zhǎng);四年級(jí)演繹“烙餅問(wèn)題”;五年級(jí)運(yùn)用逆向思維，根據(jù)方程式編寫(xiě)應(yīng)用題，并嘗試創(chuàng)設(shè)環(huán)境，將題應(yīng)用到實(shí)際生活中;六年級(jí)以“小小設(shè)計(jì)師”為主題，用各種各樣的圓組成創(chuàng)意圖案……

最后，老師根據(jù)學(xué)生的測(cè)評(píng)成果給出相應(yīng)的綜合評(píng)價(jià)等級(jí)。

此次數(shù)學(xué)線(xiàn)上測(cè)評(píng)在全校師生及家長(zhǎng)的共同努力下圓滿(mǎn)落幕。

這種開(kāi)放式的線(xiàn)上測(cè)評(píng)活動(dòng)不僅考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，更以多元的方式提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。(記者 李志遠(yuǎn) 通訊員 李蘭英 王學(xué)婷)

關(guān)鍵詞： 活動(dòng) 測(cè)評(píng) 線(xiàn)上 開(kāi)放式