上城區(qū)南星街道：打造兒童友好街區(qū) 讓孩子們成為“小主人”

早上，兒童們在父母的陪伴下來到家門口的兒童公園玩耍;玩累了，便可“躲”進(jìn)南星·有意思書房閱讀童書;下午相約小伙伴們到山南學(xué)研基地館上一堂南宋官窯鑒賞課……上城區(qū)南星街道的孩子們正在過一個(gè)豐富多彩的暑假。

近年來，南星街道以杭州市建設(shè)兒童友好型城市為契機(jī)，大力打造兒童友好街區(qū)，從空間布局、服務(wù)體系、特色文化等多個(gè)維度落地兒童友好，讓孩子們真正成為街區(qū)“小主人”。

愛心服務(wù)暖童心

“我家孩子膽子有點(diǎn)小，出門都喜歡躲我身后，該怎么辦?”隨著浙江省首個(gè)專業(yè)領(lǐng)域社會(huì)工作站——兒童社會(huì)工作站的落地，家長們類似的養(yǎng)育困惑將迎刃而解。

“在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，配合道具器材，以兒童喜愛的游戲?yàn)榉?wù)手段，幫助兒童激活大腦在肢體協(xié)調(diào)、反應(yīng)能力、改善情緒、讀寫學(xué)習(xí)等方面的運(yùn)用能力，促進(jìn)兒童內(nèi)外感覺系統(tǒng)發(fā)展。”兒童社會(huì)工作站負(fù)責(zé)人趙越介紹，工作站內(nèi)設(shè)感統(tǒng)游戲室、沙盤游戲室、繪本閱讀室、益智游戲室、觸覺藝術(shù)游戲室等不同兒童專屬功能室，可以為社區(qū)0—12歲兒童提供感覺統(tǒng)合訓(xùn)練及家庭關(guān)愛指導(dǎo)。

做兒童的引路人、守護(hù)人、筑夢人，助力兒童全面健康成長，這是南星街道打造兒童友好街區(qū)的應(yīng)有之義。針對(duì)困境兒童的實(shí)際困難和突出問題，今年7月南星街道啟動(dòng)了困境兒童服務(wù)關(guān)愛項(xiàng)目，組建社區(qū)專業(yè)護(hù)童隊(duì)伍，通過開展問題調(diào)查、需求評(píng)估、制定計(jì)劃、實(shí)施服務(wù)等10余項(xiàng)工作，社區(qū)紀(jì)委同步跟進(jìn)項(xiàng)目，為不少困境兒童帶去了便利和溫暖。

同時(shí)，南星街道還以水澄橋社區(qū)為試點(diǎn)，聯(lián)動(dòng)轄區(qū)杭州陶子幼兒園，在全市率先開展駐校社工服務(wù)，由專業(yè)機(jī)構(gòu)社工攜手兒童家庭、班級(jí)等，組織童話主題班會(huì)、偏差幼兒甄別、個(gè)案跟蹤等家庭服務(wù)，同步編寫了《兒童社會(huì)工作操作手冊匯編》，為全市專業(yè)兒童服務(wù)提供了南星范本。

宋韻文化潤童心

“有意思，不僅能看書，還能時(shí)不時(shí)參加下活動(dòng)。”讓復(fù)興南苑居民張麗娟點(diǎn)贊的，是家門口的南星·有意思書房。暑假到了，來書房的孩子們是絡(luò)繹不絕，暑期舉辦的“繪蓮話廉”親子繪畫等各類“宋潮”活動(dòng)深受他們喜好。另外，書房作為全區(qū)首個(gè)石榴籽驛站，同步舉辦了民族團(tuán)結(jié)活動(dòng)，也讓孩子們深入了解民族風(fēng)情文化。

除了城市書房的暑期公益活動(dòng)，還有社區(qū)兒童之家、和娃娃童讀館策劃開展的“走讀新南星”親子研學(xué)、“童玩·夏令營”“閱讀活動(dòng)”……暑期活動(dòng)的豐富，得益于南星街道兒童友好空間環(huán)境的打造——近年來，南星街道充分利用轄區(qū)資源，聚力共建兒童友好環(huán)境空間。比如借助老舊小區(qū)微更新，改建復(fù)興南苑兒童公園、亞運(yùn)主題運(yùn)動(dòng)公園等3000余平方米，增設(shè)動(dòng)感攀爬墻、紅船運(yùn)動(dòng)滑梯、五彩跑道等娛樂設(shè)施，填補(bǔ)了南星地區(qū)兒童友好型公園的建設(shè)空白。

依托深厚的歷史文化積淀，清廉南星的為民干實(shí)事氛圍，南星街道還將以“一廳一館”全域打造沉浸式宋韻文化體驗(yàn)街區(qū)，以宋韻貫穿兒童友好文化建設(shè)全過程。

“一廳即全新打造以兒童文化為出發(fā)點(diǎn)的街區(qū)會(huì)客廳，一館指的是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化山南研學(xué)基地。”南星街道負(fù)責(zé)人說，關(guān)愛兒童就是守護(hù)未來，街道將設(shè)置“童心向黨 童言獻(xiàn)策”專用意見征集郵筒，俯身聆聽孩子的心聲，把兒童友好理念和行動(dòng)落實(shí)落細(xì)，讓建設(shè)兒童友好街區(qū)變得更有意思。(記者李婷婷 周寧)

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