讓學生體魄更豐富！杭州援川教師毛承組織開展高原定向運動校本選修課

定向運動起源于瑞典，已有上百年歷史，參與者利用地圖和指南針到訪地圖上所指示的各個點標，以最短時間到達所有點標者為勝。定向運動通常在郊外或公園進行，也可在學校校園內進行，是一項智慧型體育運動，可以提高學生的識圖能力、運動耐力，培養機智、果斷、獨立思考能力和團結協作精神。

但是照搬已有的定向運動要求開展運動，在海拔3000米的川西民族地區并不現實。毛承根據當地的地理氣候條件，硬件配套情況，簡化了參考地圖，自創了打卡印章，以杭州亞運會運動項目和獨具鄉城藏族特色的香巴拉貓、白色藏房、民族服飾“瘋裝”作為打卡標志，提高了學生參與的興趣、認同感，同時宣傳了同心迎亞運的杭州精神。

“定向運動作為一項新興的體育項目，在我們杭州地區的學校開展也非常有限。在高原地區的鄉城縣開展，需要考慮學生的身體素質、思維理解，還有學校的硬件條件和可延續性，課后我也和當地體育教研組的老師做了深入的交流，把需要的圖紙、道具都教給了他們，真正做到及時輸血、更要造血的傳幫帶精神，同時也希望能夠給甘孜州的其他學校新興體育項目進校園、落實體育新課標提供一點借鑒經驗。”毛承介紹。

“毛承老師的這堂定向運動課，項目新穎，設計獨特，既帶來了杭州的先進教學理念又包含了很多我們當地文化元素，讓大家既陌生又熟悉，興趣十足。鍛煉了學生體魄又開發了學生的腦力，豐富了我們學校的校本選修課內容，落實了最新的教育部體育課程標準，我們非常感謝毛老師的大力支持。”鄉城縣中學校長四郎曲扎表示。(記者 陳立平 通訊員 朱琪文)

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