(資料圖)
大橋連接被割斷的山巒,讓行人回歸故里;樹根深埋地底,讓樹枝碩果累累;鷸蚌鏗鏘外衣,讓珍珠熠熠生輝;而您,用語言播種,以汗水澆灌,心血滋養(yǎng),彩筆耕耘,只為在海水退潮的時(shí)候,五彩貝殼能留在海灘。
三尺講臺(tái)班主任,童心未泯小朋友。班主任姓羅,我們都叫他大羅,嚴(yán)厲時(shí)如一道驚雷從頭頂劃過,給我們唬得一愣一愣的,溫和時(shí)又不經(jīng)使人如沐春風(fēng)。他的決定總能讓我們猝不及防,這不,他讓我們睡到自然醒才來上課,然而第二天僅有那么三五個(gè)男生在經(jīng)過三番五次試探后才決定不來上課,天有不測(cè)風(fēng)云,果然這是一個(gè)小測(cè)試,“叫醒我們的應(yīng)該是夢(mèng)想而不應(yīng)該是鬧鐘”,霎那間竟對(duì)這種“假面虎”形象產(chǎn)生了崇拜。那種油然而生的敬畏浮若白花。
兩袖清風(fēng)一彩筆,字正方圓書人生。石灰千錘萬鑿出深山,我們的出道自然也得“烈火焚燒”,初入高中大羅就說過,我們這個(gè)班起步早,步子慢,接著在黑板上寫下“團(tuán)結(jié)、奮斗、超越”六字,字字鏗鏘有力,而今后,這六字也成為了我們兩年來仍奮勇爭(zhēng)奪的目標(biāo)。
盛夏花開夜漫漫,桃李芬芳飄十里。見證了我們的成長(zhǎng)的大羅,無微不至的關(guān)懷有如大山,巍峨厚重,亦似大海,澎湃洶涌,更似細(xì)雨般“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無聲。”這一路走來,大羅會(huì)在我們心情低落時(shí)私下帶到書吧,憑借那“三寸不爛之舌”叫你頓時(shí)恍然大悟;運(yùn)動(dòng)會(huì)上,望向田徑場(chǎng)上揮灑汗水飛奔不停的腳步,大羅激動(dòng)得嘶吼,獎(jiǎng)牌滿載而歸時(shí),臉上洋溢的笑容更是掩蓋不住。他像大演說家一樣,帶領(lǐng)我們盡情暢游知識(shí)的海洋,汲取知識(shí)的養(yǎng)分。
大羅的一言一行,就像一顆埋藏在我們心里的種子,隨著我們這些年的談笑風(fēng)生、嬉笑怒罵,這顆心底的種子也慢慢破土、發(fā)芽、開了花。
浪花起于礁石,擁有他我們便一葦似航。“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,”教師奉獻(xiàn)了自己畢生的經(jīng)力,只為在我們未來的道路上多一段華麗的錦皋,少一片陰沉黑暗。
燃若夏花,長(zhǎng)盛且華。師恩永存,伴我成長(zhǎng)!
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